インパクト

インパクトは、数値だけで測られるものではありません。それは、持続可能な進展、制度との連携、そして長期的な安定という成果によって示されます。

希望の学校のインパクトは、強制移動の影響を受けたコミュニティを20年以上にわたり支援してきた経験と、日本における社会統合の課題や制度への理解に基づくアプローチを融合したものです。

たちの焦点は、自立に向けた測定可能な進展にあります。

20年以上の経験を、現在の難民支援へ

希望の学校は2002に設立され、アフガニスタンの紛争で教育の機会を失った女性たちの自立を支援することを目的に活動を開始しました。

私たちは20年にわたり、教育、職業訓練、そして心のケアを通じて、一人ひとりが自立した生活を築けるよう支援を続けてきました。

現在はその経験を生かし、日本に暮らす難民の方々の自立支援に取り組んでいます。

私たちの支援モデルを形づくった経験

アフガニスタンでは、教育の機会を失った女性たちが自らの力で生活を築けるよう、識字教育、基礎教育、職業訓練、そして専門家によるカウンセリングを提供してきました。

これまでに:

800名以上の女性が識字教育および職業訓練プログラムを終了。
・修了生は中等教育への進学や就職を実現し、地域で活躍。
・複数の修了生が、本プログラムの指導者となり、後進を育成。

これらの経験が、現在の希望の学校の支援基盤となっています。

 日本の制度に根差した支援

現在、希望の学校は20年以上にわたり培ってきた経験を、日本の法制度、教育制度、雇用制度に合わせ、一人ひとりの自立を支える支援として展開しています。

 

希望の学校の理念は、特定の国や地域に限定されるものではありません。この理念のもと、日本に暮らす難民の方々を対象に自立支援を行っています。

日本における現在の活動

現在、希望の学校は、日本に暮らす難民の方々を対象に、一人ひとりに応じた準備支援と、自立に向けた段階的な支援を行っています。

現在の取り組み

・個別評価およびカウンセリング
・職業目標に整合した言語準備
・資格取得経路の紹介
・関連機関との連携構築

私たちは一時的な成果ではなく、自立に向けた着実な進展を重視しています。

たちのアプローチは、以下を優先します。

・持続可能な就労準備性
・不適合配置の削減
・長期的社会参加

これらの経験を基盤として、難民の方々の自立と社会への参加を支援しています。

インパクトの測定

希望の学校は、定性的および定量的指標の双方を通じてインパクトを評価します。具体的には:

・日本語能力の向上度
・職業教育・職業訓練への進学
・就労準備の進展
・就労継続状況(該当する場合)
・地域社会参加の拡大

 

たちは、短期的な成果ではなく、自立に向けた着実な成長を重視します。

体系的進展を通じた持続可能なインパクト

持続可能な社会統合には、準備、調整、そして現実的な期待設定が必要です。
Kibouのインパクトは、段階的かつ体系的な進展への継続的な取り組みを反映しています。それは、個々人が人生を再構築することを支援すると同時に、彼らが参加する地域社会の強化にも寄与するものです。